Jakże rad bym się nauczył polskiej mowy... O Glottodydaktycznych aspektach relacji język a kultura w nauczaniu języka polskiego jako obcego. Anna B Burzyńska 2002 Wydawnictwo Uniwersytetu Wrocławskiego 3Autorka próbuje odpowiedzieć na następujące pytania: jakie poziomy (elementy języka) wyrażają relację „język a kultura” w języku polskim; jakie elementy języka odpowiedzialne za przekaz treści kulturowych (bądź też kulturą uwarunkowane) powinny zostać uwzględnione w procesie nauczania języka polskiego jako obcego; jak przedstawia się udział „kulturowo nośnych” jednostek języka w wybranych współczesnych podręcznikach do nauczania języka polskiego jako obcego; czy omawiany problem relacji „język a kultura” występuje także w podręcznikach do języka polskiego powstałych i stosowanych w przeszłości. 3

Wszystkie wystawione na aukcjach przedmioty posiadam powyżej 6 miesięcy.

Stanowią one moją własność i nie są sprzedawane w ramach prowadzenia działalności gospodarczej.

Zdecydowana większość z nich sprzedawana jest w ramach likwidacji gospodarstwa domowego.