"Matematyka. Czasopismo dla nauczycieli" numer 2015/3 maj/czerwiec 2015
ilość stron: 64

Na łamach majowego i czerwcowego wydania „Matematyki” zastanawiamy się, co łączy matematykę i muzykę, opisujemy funkcjonalności programu GeoGebra, publikujemy krzyżówkę umożliwiającą trenowanie umiejętności potęgowania, przekazujemy kartę pracy prezentująca życiorys Stefana Banacha i przedstawiamy domino matematyczne z użyciem znaków rzymskich.

PROGRAM GEOGEBRA I JEGO ZASTOSOWANIE W ILUSTROWANIU POJĘĆ MATEMATYCZNYCH
„Myślę, że nikogo spośród czytelników nie trzeba przekonywać do tego, że program GeoGebra doskonale nadaje się do ilustrowania różnorodnych pojęć matematycznych. Szczególnie może okazać się on pomocny w geometrii analitycznej. W zależności od typu zadania, z jakim przychodzi nam się zmierzyć. możemy wykorzystać program do ilustrowania pojęć, poszukiwania odpowiedzi, weryfikowania hipotez, a także sprawdzania otrzymanych różnymi drogami wyników” – pisze Magdalena Kucio w artykule zatytułowanym „GeoGebra analitycznie”. Wraz z niniejszym tekstem autorka przekazuje Państwu przykładowe zadania, do których rozwiązania warto wykorzystać program GeoGebra.

KRZYŻÓWKA MATEMATYCZNA DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH – POTĘGOWANIE
W rubryce „Szkoła podstawowa i gimnazjum” znajdą Państwo kolejną krzyżówkę matematyczną opracowaną przez Agnieszkę Zielińską, nauczyciela matematyki Zespołu Szkół im. Gen. Józefa Bema w Dębowej Łące. Niniejsza krzyżówka umożliwi sprawdzenie umiejętności potęgowania u uczniów szkół podstawowych. Wraz z przykładami do rozwiązania autorka przekazuje Państwa podopiecznym listę wyników potęgowania, co ułatwi wpisanie właściwych liczb do krzyżówki.

STEFAN BANACH – WSPÓŁTWÓRCA TWIERDZENIA BANACHA-STEINHAUSA
W tym samym dziale znajdą Państwo kartę pracy inspirowaną życiorysem Stefana Banacha – polskiego matematyka, przedstawiciela lwowskiej szkoły matematycznej, członka Polskiej Akademii Umiejętności i Towarzystwa Naukowego we Lwowie. Hanna Banach zachęca Państwa do przekazania uczniom niniejszej karty pracy w celu rozwiązania pięciu zadań, a tym samym poznania działalności Stefana Banacha, autora ponad sześćdziesięciu prac naukowych i twórcy twierdzeń o fundamentalnym znaczeniu dla wielu działów matematyki.

DOMINO MATEMATYCZNE Z UŻYCIEM ZNAKÓW RZYMSKICH
„Domino matematyczne jest to gra dla dwóch lub czterech osób, oparta na podobnych zasadach jak powszechnie znane domino. Każdy z zawodników losuje taka samą liczbę klocków (zależy od liczby graczy), pozostałe klocki zostają na stoliku. Grę rozpoczyna osoba z klockiem START. Następnie gracze dokładają kolejno po jednym klocku do końca powstającej układanki zgodnie z liczbą stykających się ze sobą połówek” – wyjaśnia Agnieszka Zielińska w artykule zatytułowanym „Domino matematyczne”. Zachęcamy Państwa do lektury niniejszego tekstu oraz uatrakcyjnienia szkolnych zajęć z pomocą tej aktywizującej i edukacyjnej gry.

Stan czasopisma: bardzo dobry