Książka służy praktycznej terapii i efektywnej nauce. Przeznaczona jest dla wszystkich dzieci, szczególnie tych w wieku przedszkolnym i szkolnym, które poznają i utrwalają wiedzę
z zakresu podstawowych umiejętności społecznych. Rozwija m.in. mowę, rozwój poznawczy, myślenie sekwencyjne, wnioskowanie- ucząc decyzyjności i samodzielności w codziennych sytuacjach.

Adresaci publikacji:
• Dzieci w wieku szkolnym i przedszkolnym
• Dzieci z niepełnosprawnością intelektualną, zaburzeniami rozwojowymi
• Dzieci z autyzmem i zespołem Aspergera (ASD)
• Dzieci werbalne oraz korzystające z alternatywnych form komunikacji.
• Dzieci z afazją, opóźnionym rozwojem mowy
• Terapeuci: logopedzi, psycholodzy, pedagodzy
• Nauczyciele : wspomagający, oligofrenopedagodzy, pedagodzy specjalni
• Rodzice zaangażowani we wspierającą rozwój zabawę edukacyjną

Informacje o książce:

• Książka zawiera kilkanaście zadań, uwzględniających różny poziom możliwości dzieci, w tym aż 21 scenariuszy zadań dodatkowych .
• Bogaty załącznik składa się m.in. aż z 56 miniaturowych zdjęć do samodzielnej pracy każdego dziecka.
• Wszystkie polecenia, zadania i informacje zostały zaopatrzone w system znaków graficznych Boardmaker wspierający komunikację i pracę terapeutyczną dzieci komunikujący w sposób alternatywny i wspomagający.
• Książka zawiera dwustronną mini-instrukcję w formie zdjęć oraz piktogramów, którą każde dziecko może złożyć, schować do kieszeni i zabrać do sklepu w celu generalizowania nowych umiejętności związanych z dokonywaniem zakupów.

Książka uczy dziecko:

• Dokonywania zakupów (w samodzielnie stworzonym sklepie)
• Sekwencji następujących po sobie czynności konsumenckich (wybór produktów, ważenie, płacenie i zachowanie przy stanowisku kasowym)
• Decydowania, które produkty są zdrowe/niezdrowe, tanie/drogie
• Porządkowania działów sklepowych
• Wnioskowania dotyczącego norm i zasad obowiązujących podczas zakupów
• Analizowania komunikatu werbalnego
• Identyfikowania podstawowych emocji
• Zasad dobrego wychowania i zwrotów grzecznościowych
• Samodzielnego przyrządzania potraw
• Sposobu zachowania w trudnych sytuacjach (zagubienie w sklepie)
• Aktywności, decyzyjności i samodzielności podczas robienia zakupów

Dlaczego warto kupić książkę?

„Książka jest pomocą dydaktyczną, którą rekomenduję do wykorzystywania przez logopedów, psychologów i pedagogów, także pedagogów specjalnych podczas różnego typu zajęć terapeutycznych. Jednocześnie ta atrakcyjna publikacja może znaleźć zastosowanie (…) wszędzie tam, gdzie chcemy rozwijać umiejętności poznawcze i społeczne dzieci oraz, co jest mi szczególnie bliskie, umiejętności językowego porozumiewania się (…) Zawarte w książce,
w pełni poprawne merytorycznie i bardzo atrakcyjne zadania z bogatymi, o bardzo dobrej jakości (…) zdjęciami uczą i (…) umożliwiają wspólną zabawę. Zachęcam (…) rodziców dzieci (…) rozwijających się prawidłowo, jak i rodziców dzieci z różnymi dysfunkcjami rozwojowymi do korzystania z tej książki. Każde zadanie jest przejrzyście wyjaśnione i na pewno sprawi radość obu stronom(…), będzie to wspólny czas spędzony bardzo pożytecznie (…)”

dr n. hum. D. Emiluta-Rozya

Autorkami publikacji są dwie terapeutki prowadzące na co dzień zajęcia specjalistyczne (logopedia, TUS, funkcjonowanie osobiste
i społeczne) z dziećmi z różnymi dysfunkcjami rozwojowymi.

Format A-4, 56 stron